5 năm qua, ngành học mầm non của tỉnh Thừa Thiên Huế đã phát triển nhanh về quy mô trường lớp, tỷ lệ trẻ em ra lớp ngày càng tăng, cụ thể: Tổng số trẻ ra lớp độ tuổi từ 0 đến 2 tuổi đạt 21,2% vào năm 2010, đến năm 2015 đạt 27,1 % (tăng 5,9%); Độ tuổi từ 3 đến 5 tuổi ra lớp đạt 76,1 % vào năm 2010, đến năm 2015 đạt 84,6% (tăng 8,5 %); trong đó, trẻ 5 tuổi ra lớp đạt  92,7% vào năm 2010, đến năm 2015 đạt 99,15% (tăng 6,45%). Có 585/585 lớp 5 tuổi trên địa bàn tỉnh đủ phòng học theo hướng kiên cố, bán kiên cố, đạt chuẩn. Song song với việc huy động trẻ ra lớp, các cấp ngành GD& ĐT tỉnh cũng chỉ đạo thực hiện các công tác nâng cao chất lượng đội ngũ chăm sóc, giáo dục trẻ. Từ năm 2010 cho đến nay, toàn tỉnh đã tuyển thêm 3.260 giáo viên và nhân viên, cho ngành học mầm non, nâng tổng số cán bộ, giáo viên của ngành hiện nay là 4.378 biên chế. Trong 4 năm qua, đã tạo điều kiện cho 3.627 cán bộ giáo viên đi học để nâng cao trình độ, trong đó có 918  giáo viên dạy lớp 5 tuổi, nâng tổng số giáo viên 5 tuổi đạt trình độ trên chuẩn lên 90,3%. Đối với công tác đầu tư xây dựng cơ sở vật chất thiết bị thực hiện chương trình GDMN, 5 năm qua, đã đầu tư xây mới 396 phòng học và mua sắm 585 bộ thiết bị đồ chơi tối thiểu và 548 thiết bị đồ chơi ngoài trời, với tổng kinh phí gần 654 tỷ đồng. Đến nay,toàn tỉnh có 1867 phòng học cho tất cả các độ tuổi…

Phát biểu tại Hội nghị, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Nghĩa đánh giá cao chất lượng PCGDMN cho trẻ 5 tuổi tại Thừa Thiên Huế. Đặc biệt ấn tượng với tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn, tỷ lệ giáo viên đứng lớp, tỷ lệ huy động trẻ đến trường, cũng như có tỷ lệ kiểm định chất lượng GDMN đứng đầu cả nước. Thứ trưởng khẳng định Thừa Thiên Huế không chỉ làm tốt phổ cập cho trẻ 5 tuổi mà đối với những lứa tuổi thấp hơn có nhiều tiêu chí đạt cao, toàn diện và vững chắc. Thứ trưởng cũng chỉ rõ: Đạt được phổ cập GDMN đã khó, duy trì giữ vững kết quả PCGD mầm non lại càng khó khăn hơn. Vì vậy, để tiếp tục đạt được kết quả này, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Nghĩa đề nghị tỉnh Thừa Thiên Huế cần tiếp tục mở rộng quy mô, quy hoạch mạng lưới các cơ sở GDMN phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, đáp ứng nhu cầu gửi trẻ ngày càng cao của các bậc phụ huynh trong tỉnh. Quan tâm đến trẻ em ở các khu đông dân cư, khu công nghiệp. Đối với đội ngũ giáo viên, tỉnh cần có kế hoạch đào tạo bồi dưỡng giáo viên đủ về số lượng, đảm bảo chất lượng để thực hiện tốt chương trình GDMN. Đặc biệt chú trọng kỹ năng sư phạm, đạo đức nghề nghiệp. Hàng năm phải dành kinh phí bổ sung đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc GDMN góp phần tăng tỷ lệ trường mầm non đạt chuẩn vì hiện nay tỷ lệ này của tỉnh Thừa Thiên Huế thấp hơn trung bình của cả nước…

Dịp này, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã trao Bằng khen cho 6 tập thể và 14 cá nhân đã có những thành tích xuất sắc trong công tác phổ cập giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế.